2018年5月13日，書香源第二季度全國師訓會進入二天，分校老師和校長們懷著積極向上的學習態(tài)度早早進入會場，期望通過一整天的干貨分享不斷充實自己，提高自己的專業(yè)能力和教學質量，更好服務每一位家長。想要突破自己，就要不斷挑戰(zhàn)自己，來參加本次師訓會的老師都是好樣的！

我們的課程自然沒有讓老師們失望，愛托管教育平臺培訓總監(jiān)李美老師擁有豐富而專業(yè)的教學經(jīng)驗，她率先為大家上了一堂暑假幼小銜接班家長公開課，從課前安排到流程設計，從人員安排到攻單話術，分享了自己成功的經(jīng)驗，對開展公開課的常規(guī)細節(jié)做了深入的探討，完美剖析了公開課招生要領，參會老師們受益匪淺，認真寫筆記，為今后的教學做準備。

不僅如此，李美老師還聲情并茂示范了幼小銜接《語文》公開課，既重實操，又接地氣，大家積極踴躍地參與研討，現(xiàn)場氣氛熱烈。

成為“好老師”的第一步，就是成為“好學生”?；衾蠋熞矠榇蠹?guī)砹擞仔°暯邮痉墩n，在她的課堂上，大家都變成認真專注的學生，一起練習，相互指導，現(xiàn)場體驗幼小銜接課堂六步法操作技巧。

這幾年，作文在語文分數(shù)中占有的比例越來越重，可提起寫作文，很多孩子都會發(fā)怵，甚至會抗拒。蒲公英老師深知，作文能力的好壞，在小學的時候就決定了，值得慶幸的是，寫作像是一門手藝，無法速成，當你經(jīng)過科學的訓練和勤加練習，是能夠寫好的。于是，蒲公英老師為大家上了一堂別開生面的作文課，大家一起切磋、交流、試煉，課堂生動有趣。

沒有人是容易的，做教育也是如此，因而掌握行業(yè)一手信息就變得尤為重要，知己知彼，才能做出更有智慧的決策。本次師訓會上，我們有幸請到了中國學后托管教育聯(lián)盟張洪偉，他對臺灣托管行業(yè)有獨到的見解，剖析了臺灣安親班的優(yōu)點和市場現(xiàn)狀，對比中國托管教育行業(yè)，我們有更大更好的市場，希望大家沉下心來精細化運作。

對于孩子來說，閱讀的重要性不言而喻，小學階段是培養(yǎng)良好閱讀習慣和閱讀能力的黃金塑造期，尤其是對于小學一、二年級的孩子，分數(shù)其實不是第一位的，我們更應該著重培養(yǎng)孩子的學習態(tài)度和方法。但習慣是一種行為，必須刻意練習才能形成。《閱讀成長盒》主編陳靖老師詳細講述了這個新產(chǎn)品背后的邏輯和使用方法。

錢老師為兩天的師訓內容做了最后的總結，他表示：“我們力求通過每一次的師訓會，把更優(yōu)質的教育內容和更先進的教育理念傳遞給書香源家人們，讓老師們深刻理解并運用到實際教學中，給孩子們帶來更新穎的課堂體驗。但是我們也有一些瑕疵，希望得到大家的理解，并幫助我們今后做得更好。

老師們通過自己的努力，獲得了屬于自己的師訓證。兩天的師訓會是短暫的，但教學之路漫長，相信每一位老師都有不一樣的收獲。老師們不僅提升了自己的專業(yè)能力，更增進了團隊友情，收獲了豐富的教學經(jīng)驗和授課技巧，相信大家都會越來越好。